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快乐5分彩注册:藏在故宮裡的博物學

本文由:董奚瑶 编辑 2019年09月21日 9:15 理财之道76 ℃

【袁立否认私吞善款】

科普類書籍要做到「娓娓道來」很關鍵記者:您書中π∵,精選了海、陸、空共120種神奇動物∴?∟,您是如何取捨的呢□☆?記者:科普類書籍現在很多∴⊙,但對於傳統文化的科普書籍較少♂♀↑,您認為該如何提升青少年兒童對傳統文化科普的興趣呢☆?

記者:那麼該如何做到知識與實際▽◇◇,知識性與趣味性的結合呢□?因為孩子們的知識面和理解知識的能力畢竟有限♂⊙。同時⌒∴,您覺得該如何讓孩子們在獲取知識的同時∴π⊿,也能夠走入現場去體驗感受呢◇?

我們看到許多圖書側重純科學知識普及的一面☆☆?,但忽略了人文教育這部分〇▽。在教育中↑π,這兩者是同等重要?﹡,也可以被打通的♀。我們策劃這套書的初衷♀﹡,希望能打造一套適合孩子閱讀的通識類讀物♀♂,以現代博物學的探究方式△♂↑,打破人文與科學的界限◇⌒,將感性認知和理性認知融合⊙,重新認識身邊的動物和世界□。

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我們希望孩子們在看完這套書的時候可以打破人文與科學的界限□∟,品味中國傳統文化故事↑π┊。讓孩子在閱讀中感受知識﹡∟┊,在腦海里留下印象△∵↑。在生活中△↑,將這些知識融會貫通⊙。

《故宮裡的博物學》 正是這樣一套中國版「神奇動物在哪裡」∵。書中不僅呈現了現實中存在的飛鳥魚獸∵﹡┊,更有讓孩子腦洞大開∵⊿∴,充滿想象空間﹡π,激發創造力的神獸☆□,了解它們的前世今生∟∟,可以幫助孩子更好地理解我們文化的源頭和深意?。所以┊♂┊,這套書不僅向孩子科普關於動物的知識〇∵,更從文學、藝術、動物、地理、自然、民俗、神話、志怪、典故、歷史等豐富的角度☆∴⊿,給你和孩子講解了那些大開眼界、聞所未聞的動物傳奇┊,充分滿足大家的好奇心△,同時幫助孩子融會貫通掌握自然科學與中華文化知識⊿♂♂。

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早在1987年▽♂◇,故宮就被聯合國教科文組織列入「世界文化遺產」名錄♀∵▽。它博大精深⊙∵┊,背後藏着太多的傳奇故事和百科知識▽〇,對孩子們來說□◇,故宮本身就是一本讀不完的「百科全書」↑。

記得一位學者曾說﹡⊿□,為什麼今天各個學科都得到飛速發展▽∴,卻很難出現達芬奇這樣超越時代的天才◇〇?很重要的一個原因是△,曾經在科學誕生之前π,東西方都經歷過一個漫長的「博物學階段」☆♂。在這門學科里◇,人們對自然界進行細緻的觀察、描述和分類〇⊙◇,以獲取知識☆。在那時▽∟,生物與地理、動物與植物〇,這些學科是不分家的∵?∟。恰恰因為不分家♀◇,各學科間融會貫通﹡,更容易激蕩認知┊,爆發創新↑⊙♂。那麼⌒,對今天的孩子來說∴,具備什麼樣的能力⌒,在未來更容易大放光彩┊?可以說﹡□,好奇心、想象力以及融會貫通跨學科知識的博物能力▽♂┊,將會是決定孩子未來的核心競爭力♂。這就是「博物學」的力量↑,也是我們在這套書里希望傳遞給孩子的力量◇┊。

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小海:娓娓道來♂♂∟,是很多科普書欠缺的一種講述方式↑▽∟,卻正是孩子最喜歡的方式┊△。為了讓每個孩子都愛聽、愛讀π♀⊿。比如在《給孩子的清宮鳥譜》里⌒☆,講了一種有趣的鳥叫「戴勝」☆⊿。開篇沒有像一般科普書那樣∴,上來就平鋪直敘說「戴勝是一種分佈在歐洲、亞洲和北非地區的鳥」♀△∟,而是先用一則有趣的典故引起孩子的興趣:」傳說女媧創世之初∵,每天創造一種生物∵⌒,前六天造出了雞、狗、豬、羊、牛、馬♂,直到第七天才創造出人〇↑┊。所以古人將每年農曆正月初七定為人日♂◇,以慶祝人的誕生〇。」

以現代博物學探究方式打破人文與科學界限記者:您認為孩子們也需要了解博物學嗎⊿△⊿?博物學是什麼☆⌒?小海:通俗來說⌒,博物學是人類和大自然打交道的學科——它幫助我們搭建起對這個世界最原始的認知體系♂┊。博物學有着漫長的歷史◇♂,最典型的博物學家是達爾文▽⊿。

小海:本書不但用百科的形式解釋了一些動物的特性特點↑⌒∟,還引經據典的寫出了許多動物在歷史、文化方面的故事π。比如∟∴♂,兔子:書里介紹了關於「兔爺」的故事△。孩子們很喜歡這個故事△♂♂,同時△,我們也介紹了知識性的問題:「兔子到底是不是三瓣嘴呢〇↑?」

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記者:能不能請您談談創作過程□?小海:這次重新為孩子編寫這套書時∵♂,我們抱持着比古人更嚴謹、更科學的態度和方法∴,參考了近百種典籍∵♂,包括大家熟悉的《山海經》《搜神記》《二十四史》《詩經》等⌒⊿,也包括較少普及的《水經注》《說文解字》《呂氏春秋》《三才圖會》等△∵↑,在各種史書、筆記、小說等古代文獻中選取素材◇,再經由故宮的文史專家和現代動物學家的交叉審讀、考證♂π,力求知識過硬﹡◇∵,零誤導∟,零差錯π⊿。為了能讓所有的孩子愛聽、愛讀▽☆∟,並且易讀、易記◇,在文稿的打磨上更是不遺餘力♂〇☆。其中□,書稿以「作者——編輯——專家——編輯——作者」如此循環往複△∵,反覆修改不下數30遍;就連版式打磨都不下10遍◇⊿☆。數次推翻重來⊿,我想只為了一個信念:要把一套值得珍藏的「故宮裡的博物學」呈現給中國家庭△◇┊,呈現給孩子們↑♀□。

其次﹡⌒⊙,我們來談談⊙∟,什麼是符合今天兒童需要的博物學呢◇?當你參觀博物館看展品的時候⊙⊙,展品旁會有一個簡單的介紹┊,告訴你這件展品的基本信息?◇,它出土于哪個國家哪個時期⌒▽⌒。除了這些基礎信息♂,你還能從這件展品上讀出哪些信息?⊙↑?比如從材質上◇,你能判斷這件文物的鍛造工藝嗎∟?從外形上♀,你能判斷它的作用嗎↑⌒﹡?從藝術上⊙〇,你能推斷出那一時期的人們的審美嗎☆?文物本身有着大量的信息↑?﹡,但是又有多少人能運用現有的知識┊,看到文物的背後的知識呢♀!《中庸》寫道:「博學之◇,審問之□⊿,慎思之⌒,明辨之△,篤行之」∟☆♀。古人認為博學多識的人能融會貫通□♀∵,可以看到事物的本質☆▽┊。這與今天的博物學概念不謀而合∟。

一套關於中華文化的博物學通識讀本記者:您創作這套書的緣由是什麼⌒◇?小海:《故宮裡的博物學》是一套關於中華文化的博物學通識讀本⌒,它根植于故宮這座中華文化大寶藏⊙。馬上就要迎來600周年生日慶典的這座皇家宮殿⌒﹡◇,是世界上最豐富、最重要的中國古代藝術品的寶庫⊿∴,也是五千年綿延不斷的中華文明的印證◇。

記者:下一步的創作計劃是⊿?作家簡介:

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